中原石油工程有限公司全力推进“导师制”，促进人才快成长

以《人才强企工程战略规划和行动方案》为统领，研究制定《人才培养“导师制”管理细则》《高校毕业生2019-2021年培养规划》《高校毕业生见习培养管理办法》，在公司、直属单位分别成立“导师制”工作领导小组，强化过程管理，解决困难问题，加强考核评价，提升培养效果。遵循人才成长规律，坚持分层与分类相结合、突出主业与专业覆盖相结合，分专业建立核心人才库、后备人才库，采取一带一、一带多、多带一是吊车之家的方式，在公司层面开展“名师带徒”工作，在直属单位层面开展“导师带徒”“见习培养”工作，力求把准重点任务，抓住主要措施，推动落地见效。

坚持双向选择、协商自愿、组织把关是吊车之家的原则，确定导师、培养对象“结对子”，根据培养对象的专业特长和工作能力，明确培养方向和培养课题，有针对性地制定个性化培养方案，理清培养目标和任务，明晰双方职责，实施跟踪培养。建立“导师制”培养档案、《“导师制”培养手册》，突出抓好日常考核、年度考核、聘期考核，引导导师传道授业解惑，在政治上示范引领，在工作上解难释惑，在生活上关心照顾，切实做到传授经验、帮助成长、带出榜样；教育培养对象励志修能成长，在学习上积极进取，在作风上求真务实，在岗位上建功立业，真正做到学有所成、学有所长、学有所用。

召开人才工作会，举行“名师带徒”“导师带徒”“见习培养”拜师仪式，组织签订培养任务书、培养协议书，培养对象向导师行拜师礼、敬拜师茶，营造了尊师重道的良好氛围，增强了导师、培养对象的荣誉感、责任感。创新举措，打造亮点，针对科研人员理论知识扎实、现场经验欠缺的实际，聘任公司高级专家担任博士后、科研骨干的现场培养导师，组织专家论坛、专家讲堂，开展技术指导、学术交流，建立了现场与科研的工作纽带，盘活了人才资源，促进了资源共享。

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